与会专家认真仔细而客观地评估了基地取得的成绩和面临的困难及机遇,认为基地研究人员及时提出更名和拓展研究视域的动议,是对省级人文社科研究基地建设工作积极负责的表现,体现了师院学人能够审时度势、根据新时代学术新形势来谋求更大发展空间的主观能动性。因此,一致赞同和支持我校将基地名称由“中国山地民族研究中心”更名为“中国山地文明研究中心”,从而实现从“民族学”向“文明研究”的拓展、从单一学科到多学科交叉整合发展的积极转型。

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为适应新形势、新发展,更好地契合新时代的教育需求与变革,切实解决贵州民族学与人类学高等研究院(以下简称“高研院”)的发展瓶颈与困难,重新定位未来发展方向,6月14日上午10点,由校科研处主持的“贵州民族学与人类学高等研究院”更名暨“贵州民族教育研究院”建设论证会在我校信息楼隆重举行。贵州省民族宗教事务委员会文教宣传处处长黄家逊、贵州省教育科学院院长赵敏、贵州民族大学民族学与社会学学院院长陈玉平教授、新疆喀什大学教育科学学院艾小平教授、贵州师范学院中国山地文明研究中心主任龙宇晓教授以及校内专兼职研究员代表杨定玉、石林、陈志永、唐志明、黎平辉、王祥等教授出席了论证会,科研处副处长余乐正博士主持会议。

文/宋汉瑞 图/陈琛 审核/龙宇晓

黄伟明致辞

9月25-27日,我校贵州民族学与人类学高等研究院常务副院长暨贵州省高校人文社科研究基地中国山地民族研究中心常务副主任龙宇晓教授应邀出席了在云南昆明召开的第十四届人类学高级论坛。这是一次由“人类学高级论坛”秘书处和云南财经大学共同举办的全国性的高端学术会议,来自中国两岸三地多所知名高校和研究机构的百余名专家、学者齐聚一堂,围绕“人类学与山地文明”的中心议题,互相交流了研究经验。

山地中心主任龙宇晓教授和参会的中心专兼职研究员代表们对与会指导专家的意见和建议作出了热烈的回应,认为这次论证指导会带来了学术收获远远超出了我们的预期,令人茅塞顿开:专家们的发展建设咨询意见和建议不仅高屋建瓴,而且切实可行,无论是对于整个研究基地的团队集体发展还是对于每个研究人员的个人科研发展,都启示良多。余乐正在最后的会议总结中指出,此次会议非常成功,收获颇大,希望基地研究人员认真领会和吸收专家们的这些咨询建议与指导意见,将其落实到今后的基地建设工作和研究工作中去;也相信三位专家对我校山地中心发展建设工作提出的良好建议和美好前景,在大家的共同努力下,一定会成为现实。

省内外高校专家一致认为,将现有高研院更名,转型建成“贵州民族教育研究院”,既顺应了基层教育部门的强烈需求,又有省级政府相关职能部门、高校及科研机构的大力支持与协同,更有中央部委有关单位的帮扶与引领,而且可以从根本上解决高研院的发展困境问题,无疑是实事求是、切合实际的最优选择。“贵州民族教育研究院”的建立,立足贵州、面向全国,明确致力于民族地区的教育发展,思路清晰、定位准确,对于推动基础教育、民族教育的发展必将起到积极的作用。专家们还从全国民族学学术资源配置格局、师范院校在教育科学研究领域的传统优势、团队自身在民族教育方面工作基础等方面分析了“高研院”更名的重要性、必要性、可行性和优越性,认为“贵州民族教育研究院”的诞生代表了贵州师范学院在学术研究方面立足自身传统优势,追求差异化、特色化发展的一种新趋势,必将推动学校人文社科的新发展、新跨越。

王建民作主旨演讲

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龙宇晓在论坛的“开幕式主题演讲”时段,应邀发表题为《全球在地化时代的中国山地人类学研究》的主题演讲,就中国山地人类学研究的历史、现状和未来,以及山地文明研究对于人类学理论发展的重要意义等问题发表观点,并全面介绍了贵州师范学院中国山地民族研究中心近三年来在中国山地民族文明研究方面所取得的成绩及其学术理念。之后又先后作为“人类学视野下的山地文明”分论坛的评议人、“山地文明:云南与台湾”圆桌论坛的引言人、会议观察员,就山地民族学与山地人类学研究的相关问题发表看法,获得良好反响。一些与会学者高度评价了我校高研院和山地中心的前沿工作成果,并表示今后将加强与我校在这方面的学术合作。

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为了加快省级人文社科研究基地“中国山地民族研究中心”发展,推动我校科研工作再上新台阶,6月3日上午,校科研处主持召开了贵州师范学院省级人文社科研究基地“中国山地民族研究中心”更名论证暨发展建设指导会。贵州省社会科学院院长吴大华教授、贵州民族大学吴秋林教授、贵州师范学院教育科学学院院长刘红教授以及山地中心专兼职研究员代表出席了此次会议。会议由科研处副处长余乐正博士主持。

特邀指导专家们在听取高研院负责人汇报及研究员代表补充发言后,充分发表了意见和建议。黄家逊处长从研究机构要服务于省委省政府决策的高度,认为省内现有的民族教育实践型研究太少,民族教育团队非常缺乏,“贵州民族教育研究院”的设立不仅迎合了新时期、新时代的发展要求,而且填补了贵州学术研究这一领域的空白,具有十分重要的意义和价值。相关研究应立足贵州教育特色,收集贵州民族教育数据与资料,总结贵州民族教育经验,努力把“贵州民族教育研究院”建成一个能为省委省政府及相关职能部门或机构提供咨政服务的高端教育智库与平台。黄处长表示,贵州省民委将积极支持“贵州民族教育研究院”的建设,双方可在课题研究、项目调研等方面积极推进贵州民族教育的发展。赵敏院长从全省教育发展的视角,认为教育研究应为全省教育特别是相对落后的民族地区教育发展服务,在当前民族教育研究决策咨询价值弱化的情况下,“贵州民族教育研究院”的建设,正是在多民族文化的贵州促进民族地区教育发展的重要选择,通过找特色寻发展,真正成为贵州民族教育的决策咨询机构,贵州省教育科学院将寻求双方更多更广泛的合作,实现两家研究机构的共同发展,更好地为贵州教育发展服务。

会议现场

龙宇晓教授在工作坊闭幕式的总结发言中指出,“中国山地传统体育文明人类学工作坊”从去年9月贵州山地研究院获得省编办批准成立之日起就开始酝酿筹备,迄今终于能够顺利举行并取得学术上的圆满成功,实属不易,这是校内外、省内外各方面学术力量精诚合作、共同努力的结晶。其间,不仅得到了贵州师范学院校领导、校科研处和体育学院领导的大力支持,而且得到了国内外众多专家学者的积极回应和支持,如中央民族大学民族学与社会学学院王建民教授(中国人类学民族学研究会体育人类学专业委员会主任)、体育学院韦晓康教授(中国人类学民族学研究会体育人类学专业委员会秘书长)、体育学院张延庆教授,复旦大学人类学民族学研究所所长、复旦-哈佛医学人类学联合研究中心主任潘天舒教授,华南师范大学体育学院谭广鑫教授,广州体育学院谭华教授、倪依克教授,云南师范大学体育学院饶远教授等国内外著名的资深专家,都对本次工作坊的筹备和举办给予过热忱的建议、鼓励和支持。总体而言,此次全国性的山地体育文明研究高级学术工作坊取得的成果十分丰硕,不仅为我校贵州山地研究院人文社科部主办主编的全国优秀学术集刊《中国山地民族研究集刊》2018年卷“山地传统体育研究专辑”提供了一定的可靠稿源保障,而且为贵州师范学院打出了全国山地体育文明研究重镇的学术品牌,扩大了我校相关学术研究团队及其合作研究平台的全国影响力。诚如中央民族大学张延庆教授所言,这次的工作坊是一个良好的开端,相信将来的各届会越办越好,推动山地体育文明研究不断走上新的台阶,涌现出更多更好的学术成果。

文/高研院 审核/龙宇晓

自2013年底经省教育厅批准,贵州师范学院中国山地民族研究中心成为贵州省高等学校人文社会科学研究基地以来,基地建设工作取得了比好的成绩。但由于我校没有民族学本科或研究生专业学科作为支撑,而基地的机构名称却直接与民族学挂钩,使得近年来基地项目和相关研究工作的开展遇到了一定的困难和“后劲”不足的发展瓶颈。为此,基地专兼职研究人员多次提议研究基地应由“贵州师范学院中国山地民族研究中心”更名转型为“贵州师范学院中国山地文明研究中心”,以便吸引和容纳更多的研究人员投入到基地的山地人文社科及文理交叉方面的研究中来,使基地对学校科研发展发挥更好的引导带动作用。

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吴大华致辞

张延庆致辞

“人类学高级论坛”由中国社科院民族研究所(现民族学与人类学研究所)、台湾东华大学原住民民族学院、香港中文大学人类学系、厦门大学人类学研究所、中山大学人类学系等22家单位,于2002年初联合发起创立。论坛秉承“美美与共,和而不同”的理念,以促进中国人类学的发展为宗旨,至今成功举办了14届,已成为海峡两岸人类学民族学领域最为重要的学术交流平台之一。

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文∕胡雪芳 图∕胡馨月 审核∕杨定玉

吴大华在致辞中指出,贵州山地研究院是贵州省独具特色的一个研究机构,在贵州大力发展山地研究,不仅高度符合贵州区域发展的重大需求和我国生态文明建设发展战略,而且也是建设我国区域特色哲学社会科学研究体系的有益举措,对于促进贵州学术发展走向纵深、发挥区域特色优势具有十分重要的意义。他希望贵州师范学院继续发挥自己的特色优势,尤其要注意围绕“大扶贫”、“大数据”、“大生态”这三大战略以及“大健康”、“大旅游”、“大开放”三大行动来开展研究,把已经有了良好开端和团队基础的山地文明研究做好、做大、做强,为学校扬名气,为贵州创品牌。

9月15日上午,工作坊开幕式在我校信息楼907会议室隆重举行。开幕式上,贵州山地研究院学术负责人龙宇晓教授在致辞中开宗明义地阐明了此次学术工作坊的核心主题——“山地传统体育文明的传承之道”,并专门就其中的三个关键词“山地”、“体育文明”、“传承之道”作了诠释。他强调,此次工作坊旨在提请学界关注我国山地区域各民族传统体育文明资源的抢救、发掘和传承利用,同时也极力倡导一种新的研究范式,即从体育文化的研究转向体育文明的研究,谋求研究取向、理论和方法等方面的创新,助推我国的民族传统体育研究走上新的台阶。中央民族大学张延庆教授在开幕式致辞中高度赞赏贵州山地研究院山地体育文明研究团队在优势特色研究方向上体现出来的独辟蹊径、求异创新的学术追求;无论是对山地民族的特有关注,还是由文化到文明的研究转向,或者是本次工作坊的新型组织形式,都使人深感到这个工作坊必将能够推动形成一个既深接地气、脚踏实地又有高远学术旨趣和目标的独特的学术共同体。贵州师范学院体育学院黄伟明院长在开幕式上向来自全国各地的参坊人员简要介绍了贵州师范学院体育学院和体育学科的历史与近年取得的学术成绩,对贵州山地研究院在帮助我校体育科研进步方面做出的努力和贡献表示感谢,并诚邀各方专家学者继续一如既往地支持贵州师范学院体育学科的学科建设和科研事业发展。

吴大华教授从国家战略和区域发展重大需求的高度出发,认为将“中国山地民族研究中心”更名转型为“中国山地文明研究中心”的发展举措高度契合党的十九大以来我国“五大文明”建设的发展方针和贵州“山地公园省”的区域发展需求,希望更名转型后的研究中心“念好山字经,做好水文章”,打好贵州的山字牌。吴秋林教授从学理和学科特点的角度出发,认为“民族”这一概念具有明显的“内卷化”特性,在学术发展上存在较多的限制,不一定适宜于贵州师范学院这样的新建本科院校切入进去谋求快速的学术发展突破;转型到“文明”研究上来,更有利于多学科交叉发展,也更有利于我们的学术走向全国主流和走向国际化。刘红教授从贵州师范学院学科布局和建设发展的现状出发,指出从“民族”到“文明”的更名转型是一种符合校情的拓展和进步,有助于摆脱目前既无“民族学”本硕专业依托来支撑基地研究发展前行、也难以将基地原有“民族”研究方面成果反哺教学专业发展的两难局面。她认为,更名转型之后,研究中心的特色会更加凸显,可覆盖的学科领域面更加宽阔,辐射到的二级学院也更多,基地能够发挥的引领性会更强。同时,可使更多二级学院受益,对整个学校的学科建设也是大有裨益的。

黄家逊发言

马翀炜作主旨演讲

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